¿Qué es una estrategia didáctica?

Una estrategia didáctica es la cual ayuda en el aprendizaje de un grupo de personas, existen distintos tipos de estrategias didácticas para distintos tipos de aprendizajes, es una forma de enseñanza, aprendizaje y evaluación orientando de mejor manera a la persona y propiciándole un aprendizaje mejor y mas oportuno, es una forma de enseñanza mas dinámica y menos monótona, sirve demasiado ya que constantemente distintas personas tienen un mejor aprendizaje realizando las cosas por si mismo.

Existen métodos de estrategias los cuales son:

• Método Hetero-Estructurante: se basa en que la persona a cargo de la enseñanza realiza todo el proceso de aprendizaje y el estudiante entiende a base de esto, pero sin participar completamente. 

• Método Auto-Estructurante: se basa en que la persona aprende de manera autónoma y por sus propios métodos, no recibe las indicaciones de nadie mas.

• Método Dialogante-Sociocultural: se basa en que el aprendizaje es de manera común y con ayuda de mas personas, cada persona continua aprendiendo de manera autónoma pero su proceso de aprendizaje es con alguien mas.

Ejemplos: 

• Mesa redonda: Se trata de una técnica en la que un grupo de expertos, coordinados por un moderador, exponen conceptos o puntos de vista divergentes sobre un tema común, aportando al alumnado información variada. Al finalizar las exposiciones, el moderador resume las coincidencias y diferencias, invitando a los estudiantes a formular preguntas de carácter aclaratorio.

• Philipps 66: En esta técnica un grupo grande se divide en subgrupos de seis personas, para discutir durante seis minutos un tema y llegar a una conclusión. De los informes de todos los grupos se extrae la conclusión general. Puede ser muy útil como técnica para rescatar y movilizar los conocimientos previos que puedan tener acerca de un tema.

• Juego de roles: Dos o más personas representan una situación real, asumiendo los roles del caso, con la finalidad de que pueda ser mejor comprendida por el grupo.

• Foro: El grupo expresa libre e informalmente sus ideas y opiniones sobre un asunto, moderados por el docente.

• Interrogatorio: Es una técnica que, con base en cuestionamientos, permite obtener información de los alumnos sobre conceptos, procedimientos, habilidades cognitivas, sentimientos o experiencias en relación a una temática. Es muy útil cuando se comienza a ver un nuevo tema.

• Estudio de caso: Se describe una situación real o ficticia, tras lo cual se plantea un problema sobre el que los estudiantes debe proponer una solución.

• Exposición: Se trata de una técnica en la que un estudiante o un experto invitado realizan una exposición oral ante un grupo.

• Lluvia de ideas: Es una técnica que consiste en que un grupo de alumnos lanza ideas que otro grupo anota, posteriormente se analizan las ideas recabadas, se descartan las que no se relacionan con el tema y se eligen las ideas más interesantes.

• Diálogos simultáneos: Es una técnica también llamada “cuchicheo”, se emplea para buscar soluciones rápidas a problemas y confrontar puntos de vista. Participa todo el grupo dividido en pequeños equipos, cada equipo discute el problema en un espacio breve de tiempo.

Bibliografía: https://docentesaldia.com/2019/12/22/20-ejemplos-de-tecnicas-didacticas-para-implementar-en-clase/